Руководитель программы- Захаров Роман Иванович (г. Москва), к.м.н, доцент кафедры психотерапии медицинской психологии и сексологии РМАПО, врач- психотерапевт высшей категории, психотерапевт европейского реестра, врач- психиатр.

Наиболее актуальной проблемой современного общества является проблема зависимостей. Изучение причин формирования зависимого поведения, ранняя диагностика, психокоррекция, профилактика зависимостей — возглавляют список наиболее актуальных задач для отечественных специалистов. Коррекция зависимого поведения, лечение алкоголизма, наркомании, компьютерной и игровой зависимости, — сложный запрос, с которым очень часто сталкиваются на приёме психологи и психотерапевты.

Международный институт психологии и психотерапии приглашает принять участие в 

           авторском семинаре "Эффективные методы работы с зависимыми".

Программа семинара предназначена для: психологов, психотерапевтов и всех лиц помогающих профессий, специалистов и центров реабилитации и социальной адаптации, для лиц, выросших в дисфункциональных семьях, для тех, чьи родственники страдают химической или любой другой зависимостями и всех других лиц, желающих построить здоровую функциональную семью.

Цель практического семинара-тренинга:

• Освоить современные методы клинического анализа и диагностики людей с аддиктивным (зависимым) типом поведения.
• Овладеть специальными практическими навыками и методиками психотерапии, методами диагностики и лечения различных форм аддиктивного (зависимого) поведения.
• Освоить навыки обучения здоровому образу жизни и мышлению без зависимости.

Содержание:

• Классификация аддикций (зависимостей), значение этой проблемы. Зависимое поведение и механизмы, по которым оно развивается. Типы отношений в семьях зависимых, роль семьи и окружения в формировании аддиктивного поведения.
• Социально-психологический уровень аддиктивного поведения.
• Инфантилизм. Эмоциональная незрелость. Конформность. Агрессивность. Фиксированные эмоциональные установки. Глубинные убеждения, которые приводят к формированию, развитию и закреплению зависимости. Психофизиология зависимого поведения. Формирование на уровне анатомии и физиологии.
• Основные цели, задачи и методы психотерапевтической помощи на этапах реабилитации зависимых.
• Четыре этапа работы с зависимыми:Основные принципы и подходы к психотерапии химических зависимостей (алкоголизм, табакокурение, наркомания, токсикомания), нехимических зависимостей (гэмблинг, интернет-зависимость, работоголизм, любовная зависимость).Психотерапия при нарушениях пищевого поведения, и заболеваниях, вызванных пищевой зависимостью (булимия, анорексия, ожирение).
  • социально-психологический блок,
  • коррекция структурных изменений во внутренних органах,
  • работа с рефлексами,
  • коррекция выгодности от состояний зависимости и созависимости.
• Созависимое поведение. Понятие, характеристика, механизмы формирования. Психотерапевтическая коррекция.
• Основные аспекты здорового образа жизни. Понятие. Этапы. Критерии. Психофизиологические механизмы формирования здорового образа жизни. Механизмы научения и воспитания.
• Работа с эмоциональными состояниями:Разбор случаев.
  • злость,
  • агрессия,
  • страх,
  • боль,
  • депрессия,
  • подавленность.

В программе семинара:

• Демонстрационные сессии работы с зависимыми и созависимыми. Ведение пациента с зависимым поведением.
• Упражнения в тройках, парах, группе, и индивидуально, которые помогают освоить методы работы с зависимыми и созависимыми.
• Преодоление зависимости: основные принципы тактической работы.

В результате участия в программе семинара:

• Вы овладеете навыками эффективной многоуровневой работы с зависимыми.
• Научитесь узнавать/выявлять механизмы формирования зависимости у клиента.
• Узнаете, как замотивировать (сформировать мотивацию) клиента на лечение зависимости, настроить на здоровое, уверенное поведение.
• Освоите техники, направленные на изменение стереотипов мышления, поведения и ограничивающих убеждений.
• Приобретёте мощные инструменты управления и коррекции зависимого поведения.

• Сможете начать работать с клиентами по данной проблематике, либо включать фрагменты семинара в свою психотерапевтическую практику.

По окончанию двух модулей выдаются документы о повышении квалификации на 72 часа(профильные специалисты), слушатели с непрофильным образованием получат сертификаты.